Percorso natura e città

Attraverso l’interazione con la natura si promuove un equilibrio tra mente e corpo, tra sviluppo cognitivo ed esperienza reali. In questi ultimi anni si assiste a uno spostamento sempre maggiore verso una forma di educazione dei bambini che procede enfatizzando la comunicazione mediata, simbolica, astratta, a scapito del contatto diretto, concreto, sensibile con le cose. A risentirne non è soltanto l’esercizio e il benessere del corpo, ma anche l’apprendimento stesso che viene così svincolato dall’esperienza diretta e acquisito soltanto tramite passaggi logici e l’uso di tecnologie.

La natura infatti è il luogo privilegiato dell’avventura e della scoperta. È il luogo dell’inatteso, in cui ogni giorno possono accadere cose inaspettate e inimmaginate: tutto è in continuo cambiamento, ogni giorno e ad ogni passo c’è qualcosa di diverso rispetto al precedente. La natura è inoltre il luogo dell’infinitamente grande e dell’infinitamente piccolo. Tutto questo non può che coinvolgere profondamente, destare stupore e meraviglia, lasciando una traccia indelebile nella memoria emotiva e cognitiva del bambino.